¡FEIM LA MAR!

Bon dia a tothom!!

Ja estic per aquí una altra volta!!

Han passat ja unes quantes setmanes des de que vaig començar les pràctiques i cada volta estic més contenta i més integrada al meu grup.

Si us recordeu, la meva classe és la dels peixos de tres anys i el meu tutor és en Jordi. Quan vaig arribar, ells estaven treballant les lletres, activitat que feien a través de les inicials dels infants que composen la classe.

He de dir, que l’horari de l’aula esta molt programat i tenen molt clar que fer en cada moment amb l’objectiu de que tot el que es treballa tingui sentit i coherència per als infants.

Però, un dia de cop i volta en Jordi en va dir si podia apuntar tot el que els infants diguissin perquè anàvem a fer “PROJECTE”, el projecte de la maqueta.

L’idea d’en Jordi era fer una petita maqueta d’algun lloc el qual fossi interesant per als infants. El projecte en general, consta de fer una petita excursió al poble per veure la maqueta que varen fer els nostres companys de 4 i 5 anys, triar un tema per fer la nostra maqueta, d’una petita visita al supermercat del poble per comprar el necessari i de la visita d’una arquitecta a l’aula perquè ens ajudi a fer la maqueta, però.... hi ha una sorpresa.... no us avia dit que la maqueta era... per menjar-nos-la!!!

Però, per fer tot això, aviem de començar per el principi, fer la primera assemblea amb els infants per tal de sabre tot el que sabien sobre les maquetes.

Aquesta assemblea em va donar una idea que vaig comentar a en Jordi de seguida a qui li va parèixer súper bé, així que em vaig posar mans a l’obra. La meva idea es centrava en fer una petita maqueta del fons marí, donat que érem la classe dels peixos i estàvem treballant el projecte de la maqueta.

Per fer aquesta activitat varen triar els dimarts, ja que la meitat de la classe va a psicomotricitat i l’altra part de la classe (vint-i-cinc infants) queden a l’aula amb nosaltres. En primer lloc, quan en Jordi em va dir que aquesta activitat era meua i jo era la que manava em vaig sentir un poc nerviosa i insegura, perquè estava jo tota sola enfront de tots aquells infants petits mirant-me amb una cara de.... ¿Que farem ara?!

Però, vaig agafar el bou per les banyes i vaig començar!!

Tots plegats vàrem veure com l’aigua que és transparent es por convertir en rosa, en groc, el verd i fins i tot en blau com la de la mar!!!

Després vàrem omplir les nostres ampolles d’aigua blava, vàrem ficar pedres i petxines per simular el fons marí i per últim vàrem ficar oli, si si, oli, ja que quan l’oli puja amb l’aigua simulà la sorra de la plata i queda una “mini maqueta de la platja”.

Aquesta experiència, va ser impressionant, estar jo tota sola enfront de tota la classe, va a ser una sensació indescriptible i cada dia que passa m’adono que realment és ser mestre el que vull ser.

És per això que les meves etiquetes d’avui són: DISSENY, donat que l’idea de realitzar aquesta mini maqueta individual va ser meua i la vaig dur a terme jo i TREBALL COL·LABORATIU, perquè és un treball que forma part d’un projecte de l’aula com a grup en el que jo he participat amb la meva activitat.

Per acomiadar-me, avui dir que com podeu veure la  meva arribada al centre va ser molt nostàlgica, però he complit el meu somni, estic a poques passes de ser mestre i ara soc jo qui ha de traçar el camí i guiar als meus alumnes.

Una abraçada i fins aviat! J